为进一步提升我院各专业课程的课堂教学质量，持续推动“金课”建设，不断改进教风、学风，营造良好的教学研究和教学改革氛围，5月29日—6月2日，365电子竞技官网组织开展了本学期公开课展示活动。经各专业任课教师积极报名与学院整体统筹，安排刘昊佳、苏桂玉、邹力征、孙芙炬、高思朦、禹亮亮等六位老师进行公开课教学展示，展示地点根据不同课程对教学场地的不同要求，分别安排在不同的实训室或教室。此次公开课展示期间，学院领导、教学督导、各专业老师们积极参与观摩听课与课后研讨，全院共同关注教学、研究教学的良好教风、学风持续巩固。

本次参加公开课展示的老师们都能在课前作精心的准备，在课后作及时的总结，在课中作精彩的展示，将先进的课程教学理念渗透到各教学环节中，并根据课程类型不同呈现出多样化、个性化的特点。

刘昊佳老师展示的《声乐基础（四）》，坚持以学生为中心的理念进行设计教学，引导学生循序渐进地钻研声乐演唱。在课中，刘老师首先带领学生们进行科学的发声练习，以此获得良好的声音状态；接着，进一步引领学生作歌唱训练，使学生熟练、完整地演唱教学曲目；最后，巩固学生的学习成果并总结课堂教学要点及合理设置课后学习任务。

苏桂玉老师展示的《舞蹈基本功训练（六）》，以控制组合和探海翻身组合为重点教学内容，贯彻理论与实践相结合的教学理念，给学生讲授理论知识的同时不断规范学生的舞蹈动作，并在规范动作的前提下提升学生舞蹈动作的流畅性和审美性。

邹力征老师展示的《钢琴艺术指导（二）》，以声乐作品《青玉案·元夕》作为范例，首先以大家熟悉的相关古诗词导入课堂，激发学生的学习兴趣并拉近学生与作品的“距离”，为即将展开的教学指导奠定基础；接着流畅地引出古诗词声乐作品的演唱技巧，并引领学生们对《青玉案·元夕》的诗词进行探究和感受，以此提高学生对声乐作品内涵的理解；最后带领学生们在对《青玉案·元夕》研习练唱中，运用探究式教学方法将知识、能力传授给学生，从而高效地达成课程教学目标。

孙芙炬老师展示的《外国音乐史与名作赏析（二）》，以“先锋与传统的对决——二十世纪新音乐”为主要教学内容，通过流畅、紧凑的教学设计，带领学生们遨游于“对决”的因与果。孙老师通过师生实效互动，在多媒体辅助下生动地讲述了二十世纪新音乐的诞生背景及主要特征，并带领学生辩证地认知二十世纪新音乐与传统音乐轨道的偏离，孙老师课堂中的思辨性与逻辑性，让学生们在习得与思考中感受到探究音乐历史的乐趣。

高思朦老师展示的《中国古典舞身韵》，以身韵巡礼的组合要点展开教学，通过示范法、讲授法等教学方法，对学生们进行坐相、坐气、站气等知识的讲解和示范，着重强调动作的艺术性与审美性，提高学生舞蹈表演能力的同时也给予学生们美的享受。

禹亮亮老师展示的《器乐基础（四）》，以经典二胡曲《良宵》为主要教学曲目。在教学中，按照“回顾复习--新课讲授--课堂总结”三大步骤，由浅入深、循序渐进地向同学们讲解、示范二胡演奏技术，让学生能够快速掌握乐曲演奏技术难点的同时，潜移默化地弘扬了中国传统音乐文化，让文化自信的种子在学生心田自然发芽。

公开课结束后，任课教师与听课老师或课后马上开展研讨，或在随后的各教研室教研会上及时就公开课中出现的问题或新的教学思路展开研讨。通过教学研讨，好的教学经验可以获得及时分享，在不断地思想碰撞出也会探寻出解决教学难题的新思路。

总之，本次公开课展示活动为老师们搭建了一个展示教学风采、磨练教学技能、分享教学经验、共同探讨教学难题的平台，对于老师们持续提升教学技能、不断增强教学研究能力大有裨益。业已规范开展的公开课展示活动也为我院各专业课程的课堂教学改革注入持久动力，有利于整体上提升全院教师教育教学水平。

文/一审一校：邹力征二审二校：刘科三审三校：王晓

图/365电子竞技官网新闻中心

院长马关辉对公开课活动提出总体要求

刘昊佳老师的《声乐基础（四）》公开课现场

苏桂玉老师的《舞蹈基本功训练（六）》公开课现场

邹力征老师的《钢琴艺术指导（二）》公开课现场

孙芙炬老师的《外国音乐史与名作赏析（二）》公开课现场

高思朦老师的《中国古典舞身韵》公开课现场

禹亮亮老师的《器乐基础（四）》公开课现场